29 juillet 2009
Quand l'adolescent nous pousse à bout...
Jean-Marie Forget est psychiatre, psychanalyste. Il est l’auteur de nombreux ouvrages dont L’adolescent face à ses actes et ...aux autres (Erès, 2005).
source: YAPAKA
10:47 | Lien permanent | Commentaires (0) | Envoyer cette note | Imprimer | 
22 juillet 2009
A QUAND LA FIN DES FORMATIONS QUALIFIANTES ET DIPLOMANTES ?
A QUAND LA FIN DES FORMATIONS QUALIFIANTES ET DIPLOMANTES ?
par Jacky Besson directeur du CFE de l'essone
19:35 | Lien permanent | Commentaires (0) | Envoyer cette note | Imprimer |
PETITION NATIONALE : SOS - SERVICES SOCIAUX EN DANGER
PETITION NATIONALE : SOS - SERVICES SOCIAUX EN DANGER
Inscrits dans le droit communautaire sous le vocable SSIG (Service Sociaux d’Intérêt Général), tous nos services sociaux : services socio-éducatifs, services médico-sociaux, publics ou du secteur associatif sans but lucratif, sont menacés par le flou entretenu entre SSIG (Services Sociaux d’Intérêt Général), SIG (Services d’Intérêt Général), SIEG (Services d’Intérêt Économique Général) et SIGNE (Services d’Intérêt Général Non Économique) ou SNEIG (Services Non Économiques d’Intérêt Général)
De façon générale, les traités européens, considèrent comme activités économiques toutes les prestations de service, même si ces dernières ne sont pas payées directement par les bénéficiaires. Couplée à la libre concurrence, cette disposition entraîne l’obligation pour les pouvoirs publics mandants de procéder par appels d’offre après avoir fixé avec précision le contenu des missions.
Il est vrai que la Directive...
17:28 | Lien permanent | Commentaires (0) | Envoyer cette note | Imprimer |
Video. V. De Gaulejac. La société Malade de la gestion.
17:00 | Lien permanent | Commentaires (0) | Envoyer cette note | Imprimer |
20 juillet 2009
GUIDANCE PSYCHOPÉDAGOGIQUE DES PARENTS D'ENFANTS ATTEINTS D'AUTISME
Paru dans Psychiatrie de l’enfant, XLIX, 1, 2006, p. 207 à 226.
GUIDANCE PSYCHOPÉDAGOGIQUE DES PARENTS D'ENFANTS ATTEINTS D'AUTISME
Anne WINTGENS (1)
Jean Yves HAYEZ (2)
Les auteurs s'interrogent sur la place du travail avec les parents dans la prise en charge d'enfants présentant un trouble envahissant du développement de type autistique et proposent la notion de guidance psychopédagogique. Cette dénomination inclut dans le travail avec les parents une dimension introspective, où l'écoute a toute sa place, ainsi qu'une réflexion à partir de méthodes plus comportementales. Les auteurs décrivent le contenu de ces rencontres selon quatre axes : la contenance, le vécu psychique, le vécu quotidien et les attitudes pédagogiques, ainsi. que le fait de continuer à vivre l'enfant comme « sujet ». Ils détaillent ces quatre aspects de leur travail et les illustrent à l'aide d'exemples cliniques.
PSYCHOPEDAGOGICAL GUIDANCE FOR PARENTS OF...
21:05 | Lien permanent | Commentaires (0) | Envoyer cette note | Imprimer |
19 juillet 2009
Educateur spécialisé, entre métier et formation. Philippe Gaberan
Éducateur spécialisé entre métier et formation
Une journée d'études organisée par Form'Educ
source Labiso: Laboratoire d'innovations sociales.
Philippe Gaberan est éducateur spécialisé et docteur en Sciences de l'éducation. Il travaille à la fois comme formateur et comme chercheur en travail social à l'ADEA (Bourg en Bresse-France). Il est l’auteur de plusieurs ouvrages : « Être éducateur dans une société en crise », « La relation éducative »... Il est aussi rédacteur au journal Lien Social.
Moi aussi j’ai râlé contre cet écart entre la théorie et la pratique, au point d’être un très mauvais élève éducateur. Quand j’ai fait ma formation d’éducateur spécialisé en cours d’emploi à l’Institut de Formation en Travail Social (IFTS) d’Echirolles près de Grenoble...
17:45 | Lien permanent | Commentaires (2) | Envoyer cette note | Imprimer |
Les mineurs, du soupçon à l'accusation. Retours sur la réforme de l'ordonnance de 45
Délinquance et pénalisation des problèmes sociaux
Les mineurs, du soupçon à l'accusation
source le monde diplomatique
Au terme d’un débat animé et d’une forte contestation, le Parlement français a définitivement adopté, le 22 février, à quelques semaines de l’élection présidentielle, le projet de loi du ministre de l’intérieur Nicolas Sarkozy sur la prévention de la délinquance. En modifiant l’ordonnance de 1945 fondatrice du droit des enfants en la matière, cette loi remet en cause la spécificité de la justice des mineurs, pour lesquels elle crée de nouvelles sanctions. Et joue la répression plutôt que la prévention.
Par Nedjma Bouakra
Projet ballotté, remodelé pendant plus de trois années, la loi de prévention de la délinquance est adoptée en première lecture le 5...
17:44 | Lien permanent | Commentaires (0) | Envoyer cette note | Imprimer |
17 juillet 2009
Rapport:La protection de l'enfance : groupe de travail sur l'amélioration de la procédure de signalement de l'enfance en danger
13:47 | Lien permanent | Commentaires (0) | Envoyer cette note | Imprimer |
15 juillet 2009
La parole éducative, au croisement de paradoxes
11:34 | Lien permanent | Commentaires (0) | Envoyer cette note | Imprimer |
14 juillet 2009
Rapport:L'amélioration de la prise en charge des mineurs protégés
14:11 | Lien permanent | Commentaires (0) | Envoyer cette note | Imprimer |
13 juillet 2009
LES ENFANTS EXPOSÉS À LA VIOLENCE CONJUGALE. bilan de connaissances.
20:29 | Lien permanent | Commentaires (0) | Envoyer cette note | Imprimer |
indices de désorgansatation et de désorientation du nourrisson en présence du parent
16:30 | Lien permanent | Commentaires (0) | Envoyer cette note | Imprimer |
12 juillet 2009
Video.René Girard. Réflexions
Voici une interview que donnait R.Girard à Kto.
Il s'y exprime sur l'absurdité du monde actuel et l'importance d'une pensée libre. Sa réflexion et ses travaux fondamentaux sur la violence, le désir mimétique et le processus victimaire sont des sources de compréhensions importantes des jeux et enjeux de notre vie actuelle en société.
Mieux connaître ses travaux c'est se doter de modèles d' analyses précis pour une action cohérente au sein des systèmes familiaux et interpersonnels coercitifs, punitifs, violents ou maltraitants. Systèmes dans lesquels l'éducateur spécialisé intervient régulièrement.
PM
20:45 | Lien permanent | Commentaires (0) | Envoyer cette note | Imprimer |
10 juillet 2009
Desorganisation des liens d'attachement
Encyclopédie sur le développement des jeunes enfants 1
©2005-2008 Centre d’excellence pour le développement des jeunes enfants
Hennighausen K, Lyons-Ruth K
Désorganisation des stratégies d’attachement
pendant la petite enfance et l’enfance
Kate Hennighausen, Ph.D.
Karlen Lyons-Ruth, Ph.D.
Harvard Medical School, ÉTATS-UNIS
(Publication sur Internet le 27 mai 2005)
(Révisé le 18 janvier 2008)
Thème
Attachement
Introduction
Le lien d’attachement entre le parent et l’enfant fait référence aux aspects de la relation qui servent à réguler l’excitation stressante du nourrisson ou son sentiment de sécurité. La qualité de la régulation de l’affect effrayant présent dans les liens d’attachement est fondamentale pour que l’enfant acquière la liberté de détourner son attention des problèmes de menace et de sécurité et se tourne vers d’autres accomplissements développementaux, comme l’exploration, l’apprentissage et le jeu. Dans des conditions normales, un lien d’attachement fonctionnant adéquatement amortit les niveaux extrêmes...
23:01 | Lien permanent | Commentaires (0) | Envoyer cette note | Imprimer |
09 juillet 2009
"Miroir dis-moi..."ou la prise en charge des femmes victimes de violence conjugale et de leurs enfants sous l'angle de la relation mère-enfant. Solidarité femmes Genève
21:53 | Lien permanent | Commentaires (0) | Envoyer cette note | Imprimer |
08 juillet 2009
"Fichages" Oned. Des avancées...
16:32 | Lien permanent | Commentaires (0) | Envoyer cette note | Imprimer |
06 juillet 2009
La négligence. Bilan vulgarisé de connaissances canadien.
1
LA NÉGLIGENCE ENVERS LES ENFANTS
avril 2008
source : clipp.ca
Introduction
Considérée parfois comme la caractéristique commune à toutes les formes de
maltraitance, la négligence est plus répandue que le phénomène de l’abus et
ses conséquences sont tout aussi sérieuses sur le développement de l’enfant.
Pourtant, la reconnaissance de la négligence comme problème social est
relativement récente et cette dernière continue de recevoir moins d’attention,
de la part du public et des professionnels, que les cas plus flagrants d’abus.
Qu’entend-on par négligence?
Au Québec, les situations de négligence sont définies par la Loi sur la
protection de la jeunesse qui a récemment (9 juillet 2007) fait l’objet d’une
mise à jour...
15:15 | Lien permanent | Commentaires (0) | Envoyer cette note | Imprimer |